Colegio Virgen de la Almudena

ColladoVillalba

  • ACOGIDA Y ACOMPAÑAMIENTO

     DSC2233Todos los cambios y decisiones que se producen en la vida conllevan una parte de incertidumbre y más, cuando se trata de la educación de nuestros hijos. Por eso, en el Colegio Virgen de la Almudena, sabemos lo importante que es encontrar una mano que te guíe, te asesore y te acompañe en un momento tan importante.

    Nuestros hijos van a pasar en el colegio un largo periodo de tiempo y es fundamental que, tanto ellos como sus familias, se encuentren contentos, felices y tranquilos; sólo así podremos conseguir el máximo rendimiento personal y académico de ellos.
    Esta es la razón por la que una de nuestras principales señas de identidad es la Cercanía, lo que nos lleva a un contacto continuo entre los profesores, los alumnos y las familias. Queremos que todos los que formamos nuestra comunidad educativa formemos una gran familia, en la que cada uno con sus características y su realidad educativa encuentre su sitio.


    En el Colegio Virgen de la Almudena, atendemos a nuestro alumnado con todos los medios que hay a nuestra disposición con el fin de atender a los diferentes ritmos de aprendizaje y favoreciendo que sean capaces de ir aprendiendo por ellos mismos, buscando que consigan las herramientas que necesitarán el día de mañana. Para esta misión, disponemos de Grupos de desdobles en las materias de lengua y matemáticas desde 5º de primaria, apoyos personalizados, seguimientos individuales, refuerzos gratuitos por las tardes para los niños de primaria y un Equipo de Orientación con presencia continua en el centro, que permite detectar, evaluar e intervenir las necesidades concretas de cada niño y de su situación personal, así como orientar a los alumnos y a sus familias, sobre las diferentes opciones académicas que se adaptan mejor a cada uno. También disponemos de un Equipo de Mediación que vela por una convivencia tranquila y por la resolución de conflictos por medio del diálogo y acuerdos conjuntos por las partes implicadas.


    Pero no solo cultivamos la parte educativa, sino que hacemos un acompañamiento en su crecimiento como personas, cultivando su parte más espiritual y valores como el respeto o la tolerancia.


    Creemos que un pilar fundamental para un desarrollo equilibrado de nuestros alumnos, es la familia, y esto nos lleva a guiarles, informarles y ayudarles en todo el proceso educativo de sus hijos.

  • Ciclo Gestión Administrativa: alta empleabilidad

    Hoy en día la empleabilidad de los alumnos que cursan ciclos formativos es alta, y más aún si continúan con sus estudios en un grado superior.

    En La Almudena los alumnos que han elegido gestión administrativa tienen una serie de asignaturas que les abren muchas puertas en el mercado laboral. Para que su formación sea lo más completa y práctica posible, nos obliga a enfocar las clases desde la visión de empresa, lo que se demanda en el exterior.

    En la actualidad hay cientos de programas que ayudan en la contabilidad de la empresa, pero tras esos programas es necesario dotar a los alumnos de unos conocimientos de contabilidad, impuestos, informática,... con los que puedan entender su labor en el departamiento de administración de una empresa.

    Hacer asientos, entender el DEBE, HABER, la teoría de cuentas,... son básicos e imprescindibles.

     

      

     

  • Educar para la vida: números enteros

    Siempre hemos tenido la necesidad de "contar" y para ello creó lo que conocemos como números enteros. Pero no fueron suficientes para representar algunas cantidades, no diferencias ciertas situaciones de otras.

    Por ejemplo, debemos usar números enteros si hablamos de temperatura y queremos comparar dos regiones, donde en una se alcanzan los 20º frente a otras donde nieve y están a (-10º). O los años transcurridos antes y después de Cristo.

     

    Representamos los números enteros como puntos en una línea recta extendida indefinidamente en cada una de las dos direcciones ubicando el cero en la parte central de la línea.

     

     

    En resumen, los números enteros son muy importantes, ya que son parte de la base que todos debemos saber para resolver operaciones matemáticas complejas que  podremos encontrar en la vida cotidiana como por ejemplo desde partir un pastel en partes iguales hasta la administración del dinero.
     

     

  • Enfermería: trabajo práctico en aula

    En el Grado Medio de Enfermería trabajamos los contenidos teóricos pero damos mucha a la parte práctica. En estos momentos los alumnos en la asignatura de "Técnicas Básicas de Enfermería" donde practican las distintas posiciones corporales, que se emplean para facilitar la exploración del enfermo, la realización de diversas técnicas y pruebas diagnósticas, la aplicación de tratamientos y la prevención de lesiones derivadas de la inmovilidad, así como para favorecer el bienestar y la comodidad del paciente.

    Nosotros mismos hacemos de pacientes, enfermos, personas dependientes y de paso, trabajos aspectos como la empatía, el trato, el cariño... 

    Somos personas que trataremos con pesonas que nos necesitan. 

     

     

  • MAPAS MENTALES

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    Hemos querido compartir el trabajo que en 4º de ESO estamos realizando en la asignatura de Lengua y Literatura donde estamos trabajando "La novela en el franquismo" ayudándonos de mapas mentales.

    Los mapas mentales son una herramienta que utilizamos en el aula para que a los alumnos los resulte más eficaz el estudio de la materia. Es una representación gráfica de una idea o concepto y tienen un gran poder cognitivo. De una forma esquemática representan un concepto central y su correlación con otras ideas complementarias. Usamos palabras clave, imágenes, dibujos o colores que relacionan los distintos elementos partiendo de la idea central.

    De esta forma visual motivamos la creatividad del alumno y facilitamos el inicio del proceso de aprendizaje.

     

     ACCESO AL VÍDEO

  • Trabajando la autonomía con la agenda escolar

     La agenda escolar nos ayuda a trabajar la autonomía del alumno. Éstos deben desarrollar capacidades y aprender habilidades relativas a la competencia en autonomía e iniciativa personal, que les permite madurar como personas responsables.

    Os indicamos algunas ventajas del uso de la agenda escolar:

    • Aprender a ser responsables y conscuentes con las tareas asignadas.
    • Refuerza su seguridad, autoestima y autonomía.
    • Promueve la práctica de la escritura y posteriormente la lectura de lo escrito.
    • Afianza la confianza del niño en sus propias posibilidades
    • Favorece la organización y rutinas.

     

  • Valor intangible

    Los alumnos/as del ciclo de enfermería trabajan aspectos de suma importancia en su día a día como profesionales. 

    Gracias a diversas dinámicas han estado reflexionamos sobre cuáles son las tareas de un auxiliar de enfermería, y llevamos trabajando varios días no solo en lo que la ley marca como funciones si no sobre el valor de lo intangible : el cuidado de las emociones la actitud hacia el paciente y los familiares.

    Ante una misma formación académica, el valor intangible marca la diferencia.

     

    ACCESO AL VÍDEO VALOR INTANGIBLE

     

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  • VISITA AL MUSEO CÁTEDRA RAMÓN Y CAJAL

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    El día 18 de diciembre los alumnos de ciclo de Cuidados Auxiliares de Enfermería asistieron al Colegio de Médicos de Madrid para realizar una visita teatralizada y un taller de neurociencia. El objetivo de esta actividad es difundir la vida y obra del que fue uno de los médicos e investigadores más ilustres de nuestro país y premio Nobel de Medicina: D. Santiago Ramón y Cajal. 

    La visita teatralizada fue un recorrido que comienza en el aula Ramón y Cajal y termina en el Aula Magna. El hilo conductor es la figura de D. Santiago Ramón y Cajal, su labor docente y su vinculación con la Facultad de Medicina de S. Carlos, donde impartió clase de Histología y Anatomía Patológica durante 30 años.

    En el taller de neurociencia, realizaron demostraciones y experiencias sobre el sistema nervioso, construyendo un circuito neuronal cada alumno.

     

     museocatedra

     

     

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